警務處處長蕭澤頤早前提到騙案飆升為全球趨勢，並指青少年教育工作是需要「由細做，持續做，一齊做」，因此公共關係部進一步與香港教育大學幼兒教育學系合作，設計一本以幼兒為對象《提子與我：提防騙子》繪本，期望做到從幼小開始，建立防騙意識，從而達到「提防騙子，由『細』開始」。
記者 徐裕民 陳佩光
警察公共關係部多媒體傳訊分課總督察麥寶怡表示，繪本主題方面，警務處選取電話騙案，除因為這種騙案比較常見，所牽涉年齡層亦都比較廣泛。希望以這個話題做切入點，讓幼兒開始接觸以及建立防騙意識。內容設計上，為能夠更貼合幼兒能力和需要，同時傳遞防騙訊息，警方邀請香港教育大學教育工作者一齊構思繪本內容。
香港教育大學幼兒教育學系高級講師暨助理系主任羅傑瑩博士指出，幼兒教育中，十分重視培育幼兒閱讀習慣及能力，繪本教學也是幼兒教育業界常見的教學方法。因此，以繪本作為媒介，是十分適切教育幼兒有關防騙的概念。這本繪本意義甚大，能為大眾提供材料，方便教師、家長運用繪本幫助幼兒建立防騙意識，保護自己，並建立正確價值觀。
在幼稚園教育中，一直重視培育幼兒建立是非觀念，建立保護自己的安全意識，重視發展幼兒語言和思維的能力，和發展幼兒分析、判斷和解決問題的能力。教育局向幼兒教育業界發出的《幼稚園教育課程指引》，也列出幼稚園教育課程的目標應包含上述提及的內容。當設計此繪本時，考慮了上述提及的內容，從而設定三項設計理念：「促進幼兒建立是非觀念」、「促進幼兒建立保護自己的安全意識」及「促進幼兒發展觀察力、分析力，從小建立防騙意識」。
在幼兒時期，幼兒判斷行為表現對錯，主要倚賴成人教育，在學校和家庭層面，需要教育幼兒判斷正確及不正確的行為，建立正確價值觀及社交行為。此繪本所設定的故事情節，是環繞騙徒大灰狼不斷想欺騙主角提子，學校和家庭運用此繪本，能從中幫助幼兒建立是非觀念，辨別正確及不正確的行為。
另外，從小建立防騙意識，需培育幼兒多觀察、多思考，從而有助察覺問題或危險。故事圖畫會提供一些線索，供幼兒觀察後，分析對方是騙徒大灰狼或是親友，從中教育幼兒在生活中多觀察人事物，有助識別騙徒的身份。
繪本又稱圖畫書，是其中一類幼兒文學，當中適切幼兒閱讀能力的繪本，主要是「以圖畫為主、文字為輔 」；或以無字書，即只有圖畫的方式。這本繪本主要是採用「以圖畫為主、文字為輔 」的方式，著重以圖畫述說故事情節內容，配合幼兒閱讀理解能力。一般幼兒故事繪本，故事結構較簡單，並有重覆性情節，有助幼兒理解及記憶故事內容。
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