對於去年被「釘牌」的教師人數急增，教育大學校長李子建指社會對教師期望高，冀學生能明白教師對學生影響深遠，除了專業技能亦要重視個人修養，大學的部分課程將會在學生畢業前，邀請專家評估學生能否「出關」。對於中小學學齡人口下跌，李子建提倡中小學數目凍結3年，以維持現有資源，又稱現時教師供應嚴重不足，冀未來師訓學額能增加。
面對學齡人口下跌，李子建提倡中小學數目凍結3年。
冀增師訓學額
去年被「釘牌」的教師多達47人，較前年急增逾一倍。副校長（學術）鄭美紅稱，留意到當中涉及性罪行等原因，相信只是個別情況。李子建表示，大學部分課程正推行試驗計劃，邀請專家評鑑學生能否完成課程「出關」，未來會正式推行，「學生亦要明白作為教師的影響深遠，明白社會對自己的期望很高。」他指師德除了包括需要與時並進的專業技能，亦包括個人修養，兩者相輔相成，「這個行業需要長期、持續的心火（passion），不斷燃點心火正需要教師的修養。」
適齡學童人口結構性下跌，教大在2022至2025年的3年期師訓名額亦被削減。不過，李子建稱現時教師仍不足，冀未來能維持或增加師訓學額。他表示，教大期望能增強教師隊伍，又建議教育局應凍結中小學數目3年，維持現有教育資源。「高才通」近期為本港學校帶來生源，李子建認為當局要鼓勵教師「多專多能」，並加強推動小班教學。
記者 蔡健行
參考新聞：李子建挺23條立法 稱無礙聘海外人才 教大有意參與北都大學教育城
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