這次量子槍帶我們去到哪個朝代呢？我和小倩一直都順着中國古代的朝代探險，剛剛去了亂悠悠的春秋戰國，朝代歌中，戰國之後是……秦漢三國東西晉……難道這次我們會到……
小倩心想，既然評仔想認識不同的領袖，就帶他來到秦朝，一睹張良的智謀吧！今次她化身成為評仔身邊的傭人，看看他何時才發現……
評仔上回和小倩拖着手，拿着量子槍進行時空之旅，這次他來到一個幽靜的湖邊，卻看不見小倩，只看到一個衣衫襤褸的老頭和一個年輕的少年在橋上。正當評仔想離開，他看到老頭忽然把腳上的破鞋子丟到橋下，便非常好奇，躲在旁邊的石頭看個究竟。「你去把鞋給我撿回來！」只聽到老頭對那個少年大喊。少年看似有點不忿，但還是把鞋子撿回來給老頭。誰知老頭得寸進尺，把腳一伸，吩咐少年：「給我穿上！」評仔心想：這老頭還真不客氣，少年應該不會就範吧！這時，少年雖臉有難色，但還是把鞋子給老頭穿上了。老頭穿好鞋後，竟仰天大笑揚長而去。
少年目瞪口呆地望着老頭的背影，既驚訝又納悶。忽然，老頭轉身回來對少年說：「孺子可教矣。5天後的清晨，你來這兒等我。」少年誠懇地跪拜說：「謝謝先生，願聽先生指教。」評仔很想知道事情將如何發展，所以他便打算在這兒待個5天。他到處遊蕩，看看自己這次身處在甚麼朝代。當他在街道遊走時，一名貌似僕人的男丁跑來，跟評仔說：「少爺，你又跑到哪兒去了？」評仔問：「你是誰？」「少爺，你的頭部是不是受傷了，竟把小發忘了？我是你的家丁小發啊！」評仔恍然大悟，連忙改口說：「小發，我只是和你開玩笑，我怎會忘記你呢？我們馬上回府。」然後，他們便一起回府了。
圯橋三敬履
過了5天，評仔早早便要小發和他來到橋邊。小發滿臉疑惑問道：「我們來到圯橋做甚麼？」「不要被發現！我們靜靜看！」評仔發現老頭早就在橋頭等候了。不久，少年走到老頭身旁與他會面，老頭生氣不已說：「和老人家約會還遲到，真不像話！」說罷便轉頭就走。走了幾步，又回頭和少年說：「過5天早上再會吧！」少年看起來有些懊悔，神情黯然地離開了。評仔問小發：「那個少年是誰啊？」小發答道：「他是張良，他曾經在博浪沙刺殺秦始皇呢！他現在應該正在躲避通緝。我們下邳鎮的人都知道他是一個忠直、有智慧的人，所以我們都沒有把他供出來。」評仔點點頭，便和小發離開了。
又過了5天，評仔和小發都很想知道後事如何。今次老頭又比張良早到達，這回他更聲色俱厲地責罵道：「為甚麼又遲到呢？實在是太不像話了！」說完，生氣地一甩手就走了。走時依然丟下一句話：「還是再過5天，你早早就來吧。」張良看起來慚愧不已。再過了5天，好奇心爆發的評仔和小發還不到半夜，便偷偷溜出來，到石頭旁偷看。這次張良凌晨摸黑趕到了橋頭。過了一會兒，老頭來了，他掏出一本書，交給張良說：「讀了這部書，就可以幫助君王治國平天下了。」然後飄然而去。
肅殺鴻門宴
評仔和小發探出頭來，看見張良手中的書——《太公兵法》。小發說道：「想不到張良竟然拿到黃石公的《太公兵法》呢！」「《太公兵法》又稱《六韜》，論述治國、治軍和指導戰爭的理論。張良讀完這書後，一定能出人頭地！」評仔點點頭：「原來如此，可是，為甚麼你區區一個家丁會認識這麼多，難道你……是小倩？」這時，家丁小發脹紅了臉，說道：「難道你是評仔？我們竟然能在秦朝相遇。我們剛剛看到的便是有名的『圯橋三敬履』。張良是秦末漢初傑出的政治家和謀士，他和劉邦共同懷抱着對改革和統一的渴望，合力推翻秦朝。他其中最著名的成就是幫助劉邦設『鴻門宴』。」「鴻門宴？」「當時，項羽在鉅鹿打敗了秦軍主力，他聽說劉邦想要稱王，於是打算把不識好歹的劉邦滅了。項羽的叔叔項伯因為曾受張良幫助，連夜找張良。張良介紹劉邦給項伯，雙方言談甚歡，甚至口頭結成兒女親家。最後項伯則向項羽建議設宴，化解項羽和劉邦之間的誤解。」
評仔聽得津津入味，說道：「請繼續說！」「雙方在鴻門宴前各自謀算，步步驚心。劉邦卑微地說出自己的委曲，項羽卻說出一位洩密者的名字。項羽的參謀范增命項莊在宴會上舞劍助興，實際上要趁機殺掉劉邦。但項伯卻在此時保護他未來的親家，也下來舞劍遮擋。張良見形勢緊逼，便馬上找劉邦的賢成君樊噲入內，大聲質問項羽，舞劍事件也就此結束。最後，劉邦假借尿遁離開現場，張良從容不逼向項羽告罪與請說，一場鴻門宴的肅殺氣氛終於消失。」 評仔聽得拍手叫好：「真精彩！想不到張良在這場『鴻門宴』為劉邦下了這麼多工夫。小倩，張良還做了甚麼事情？快告訴我！」
這時，小倩幽幽說道：「評仔，這趟量子旅行到這兒要結束了。雖然我和你言談甚歡，但我們之後有緣再見吧！」「小倩，我要怎樣才能……」話未說完，小倩的身體又再次消失了。評仔對着手中的量子槍說：「量子槍啊！你能帶我到小倩身處的朝代嗎？」 欲知評仔後事如何，請看下回分解。
歷史充電間
1.《史記．高祖本紀》：「夫運籌策帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。」（「子房」即張良）
這是漢高祖劉邦建立漢朝後，用來讚美其得力助手張良的一句話，意思是︰張良坐在軍帳中運用計謀，就能決定千里之外戰場的勝利，說明張良計謀多、善用腦、善用兵。後來人們用成語「運籌帷幄」形容善於精心策劃及部署而最後取得成功的人。籌：音「酬」，指計謀、謀劃；帷幄：音「維厄」，是古代軍中帳幕。
2. 諺語：「你有張良計，我有過牆梯。」
「張良計」堪稱無懈可擊，然而萬事萬物都是相生相剋、一物治一物的，因此「過牆梯」比喻萬事也有應對方案。但甚麼是「過牆梯」呢？
戰國時期，楚惠王命公輸班（亦被稱為「魯班」）製造雲梯，準備用來攻打宋國。墨子知道後，用了多天時間到達楚國，勸說楚惠王不要以大欺小，楚惠王最終決定不攻打宋國。這把雲梯就是如今我們所說的「過牆梯」。世人把這兩件互不相連的東西拼湊起來，比喻為︰你有厲害的計謀，我也有應對的方案。
文：中華基督教會基灣小學（愛蝶灣） 副校長戴家莉、中華基督教會基灣小學 （愛蝶灣）課程組副組長蔡朗軒
本欄逢周一刊登，由教育評議會邀請資深中小學老師及校長撰稿，以趣味手法，透過中國朝代的重要事件、史地、器物及人物，甚至朝代人物之超越時空故事，引發讀者對歷史的認識及興趣。
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