在英國任教10年期間,其中一件令我覺得最麻煩的事情,就是經常在課堂內沒收學生的手機。我當時曾跟學校管理層反映,但他們說沒有權力去預先沒收學生的手機。這麼多年過去了,英國教育局終於覺悟,發布了全面禁止學生在課堂用手機的政策。

這項政策讓學校有3個不同選擇——1. 全面禁止學生帶手機到學校,所有手機都必須留在家中;2. 容許學生帶手機到學校,但在每一天的課堂開始之前,先把所有手機收集,放在校務處,到放學時才發還給學生;3. 容許學生仍然帶着手機,但不容許在課堂內使用。


有助改善教學質素

有家長覺得這項政策早就應該實行了,為甚麼拖了這麼多年?

第一個原因是人權,因為之前一直都是討論學生在這方面是否有人權、學校是否有權力沒收學生的手機。

當中一定會牽涉到一些比較極端的例子,例如學校如果沒收了手機,那麼學生的家人出了甚麼緊急事情,想聯絡學生的時候,就聯絡不了,這樣是否適當?學校在沒有政府教育局政策支援的情況之下,又是否有勇氣這樣做?

第二個原因就是一直有一些老師或教育公司,嘗試把手機融合在課堂教育當中,我對於這一點是反對的,但多年來一直有這種風氣和軟件,嘗試把手機融合在教育中,令學生在課堂用手機變得更理所當然。

最著名的例子莫過於Kahoot,如果家長的孩子在英國讀書,不論在公立或私立學校,他們都一定會聽過Kahoot。Kahoot可以讓手機和課堂教育融合起來,不過在教學上作用不大,只是令孩子在課堂上更有趣,更願意投入和參與,但從實際教學來說,我認為成效不大。

總括而言,英國教育局實行這個政策,實在是撥亂反正,給予學校很好的政策支援,這樣有助改善英國公立學校的教學質素。


文:英國Leo Sir

「Oh!爸媽」授權轉載

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