為響應下周二的「世界自閉症關注日」，有機構推出動畫《交通之友》中文版應用程式，供免費下載。該齣動畫由英國劍橋大學推出，讓4至8歲患自閉症譜系障礙（下稱自閉症）的兒童學習識別他人的情緒及臉部表情。中文大學心理學系研究發現，自閉症兒童連續觀看該動畫約1個月後，情緒詞彙與情緒識別能力提升至與一般兒童相若。學者形容程式是「入屋」的治療工具，長遠有效避免自閉症兒童出現社交困難。
記者 盧嘉潁
《交通之友》（The Transporters）中文版應用程式今日起於香港免費下載，該齣動畫由劍橋大學自閉症研究中心於2006年推出，教導4至8歲自閉症兒童觀察他人表情，學習不同情緒背後的意義。全套動畫共15集，每集內容以一種情緒為主題，涵蓋快樂、憤怒、憂傷等16種情感；設有8個角色，如火車、電車、纜車等按軌道行駛的交通工具，全部均有真人臉孔。
動畫由陳錦鴻配音
為照顧自閉症兒童的需要，中大心理學系團隊與協康會合作，並獲政府的醫療衞生研究基金資助逾百萬元，於2017年起花逾半年將該齣動畫製作成應用程式，邀請演員陳錦鴻為動畫配上粵語對白，並加入小測驗，讓使用程式的兒童指出角色的情感。
完成製作後，團隊展開為期約3年的研究，經中大醫學院招募共約72名患自閉症、患自閉症與專注力不足/過度活躍症（ADHD）的兒童，以及從社區招募約24名一般兒童參與，參加者年齡介乎4至6歲。研究人員從中比較患自閉症、患自閉症與ADHD的兒童觀看動畫後，與一般兒童識別他人情緒的能力差異。
研究結果發現，患自閉症兒童連續4周每天觀看15分鐘《交通之友》，情緒詞彙與情緒識別的測量指標，均與一般兒童的水平相若。研究團隊成員之一、臨床心理學家陳家欣解釋，自閉症患者鍾情於系統化、可預視的物件，故按軌道行駛的交通工具能吸引他們的注意力和勾起興趣，加上家長從旁指導下，讓自閉症兒童順利學習觀察各種情緒，明白在不同場景下產生該情緒的原因。
協康會研推廣至學校
負責研究的中大心理學系教授梁永亮形容，應用程式是一種能「入屋」的治療工具，讓自閉症兒童把握早期發展階段，及早學習如何識別他人情緒，相信能有效減低他們長大後出現社交困難或人際衝突的情況，「兒童7歲開始學習辨別他人的『眉頭眼額』，利用程式及早介入，便不用待他們在社交上產生誤會，甚至『撞板』後才進行治療工作。」
協康會副行政總裁（服務）郭俊泉表示，自閉症的專業治療如言語治療、小組社交活動治療方式，與應用程式相輔相成，為自閉症兒童提供更全面的治療，機構未來亦會探討與本地幼稚園合作，把應用程式推廣至學校作教育用途。
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