《星島申訴王》第一季「我要讚佢」最值得表揚學生獎勵計劃,鼓勵在全人發展等方面有出色表現的學生。今季有15間學校參加,每間學校由校長推薦兩名最值得表揚的學生,即共有30名學生得奬。為進一步推動讚美文化,每名得奬學生會撰寫一封「我要讚佢」感謝信,說明自己最想讚揚的人與事,有關文章會陸續刊登。
愛秩序灣官立小學得獎學生為五年級的成朗峰同學及六年級的伍穎樺同學。
成朗峰同學撰文感謝父母悉心照顧,又感謝老師們的教導,感恩一眾老師在其成長路上不辭勞苦地為他導航。
以下是成朗峰同學撰寫的「我要讚佢」感謝信:
我現在仍回味當天開心的畫面那天⋯⋯老師提名我參加「我要讚佢」獎勵計劃,消息讓我驚喜萬分。我立刻開心得手舞足蹈。然後我便想想,為甚麼宋老師會提名我呢?我相信是她看到我在學校有好的表現。謝謝您,和藹可親的老師——宋老師。我一定不會辜負你對我的期望。
我要感謝所有的老師們。全賴他們的教導,讓我能夠在學校有出色的表現。他們的關心和支持激勵著我不斷進步。為報答老師的提名,我會珍惜這個機會,加倍努力,不會辜負老師對我的期望。我感恩在我成長的路途上,有老師不辭勞苦地為我導航。
同時,我要感謝我的父母。多謝他們一直以來的悉心照顧和支持。他們教導我要對國家有歸屬感和做事要有責任感。當有運動員在奧運會上奪金牌時,我們都會拍手歡呼,身為港人也引以為榮。凡事我會抱着要有責任感的精神。可能老師也感受到,我有幸連續五年獲選為班長呢!我也因此得到老師的認同,令我有很多寶貴的學習機會,不單增廣見聞,亦能為學校作出貢獻。
最後,我希望將來我會做得更好,以報答愛我的人。我會繼續努力學習,追求卓越。在未來的日子裡,我希望能夠成為一個有貢獻的人,為社會、為國家帶來正面的影響力。我要堅守責任感,努力成為更好的自己。
以下是愛秩序灣官立小學宋慧玲老師為成朗峰撰寫的表揚信:
成朗峰同學是一位態度正面、做事積極且極具責任心的模範學生。他在學校內擔任班長和風紀隊長,用心地履行職責,凡事能以身作則,是同學們的好榜樣。此外,他亦用心學習,成績優異,在課堂上非常專注,並且盡力完成功課,他的努力值得嘉許。
除了以上的優異表現,成朗峰同學還積極參與推動國民身分認同的活動。作為學校升旗隊的一員,他每次練習都十分投入和認真。他也積極參與各種認識國家的活動,並鼓勵其他同學多認識祖國,加強大家對祖國的身分認同。
學校特別欣賞成朗峰同學所展現出的正面價值觀和態度。他不僅在學業上努力追求卓越,而且展現了他的責任感。
基於以上理由,學校推薦成朗峰同學參加「我要讚佢」獎勵計劃。他的優秀表現和積極的態度值得表揚和鼓勵。
另一名得獎同學伍穎樺,則撰文感謝學校對其成長的肯定和嘉獎,使她明白要尊重他人;又感激父母的默默付出,在成長路上一直引導其步向人生正途。
以下是伍穎樺同學撰寫的「我要讚佢」感謝信:
當我得知自己獲得學校提名時,內心感到無比喜悅。這份榮譽不僅屬於我個人,也屬於學校每位師長和我的家人。
我要衷心感謝學校對我價值觀成長的肯定和嘉獎。學校是我成長的搖籃,是塑造我價值觀和態度的重要場所。學校舉辦的「旗下講話」、「校長的話」、「生涯規劃」等教育活動,以及教師們的言傳身教,都深深影響了我。這些活動和教學使我明白尊重他人、認同國家身分的重要性,並學會感恩和承擔責任。同時,我要特別感謝我的父母,他們默默地奉獻和付出,讓我明白了勤勞和責任的價值。每當我遇到困難時,他們總是引導我進行分析和判斷,使我在成長的道路上不會偏離軌道。
未來,我將繼續努力,不斷提升自己的綜合素質和能力水平,保持初心。這份榮譽是對我過去努力的肯定,也是對我未來發展的期許。我將以此為動力,更加努力地學習,積極參與學校的各種活動,並為學校作出更大的貢獻。同時,我也希望能夠成為其他同學的榜樣,鼓勵他們追求卓越,共同創造一個積極向上的學習環境。
再次感謝學校、教師和家長對我的支持和鼓勵。我會珍惜這份榮譽,繼續努力學習,並為學校的發展出一分力。
以下是愛秩序灣官立小學宋慧玲老師為伍穎樺撰寫的表揚信:
學校推薦伍穎樺參加「我要讚佢」獎勵計劃。伍穎樺是一位勤力的學生,她展現出優秀的學術表現和責任感,同時也積極參與國民身分認同活動,令人印象深刻。
伍穎樺是學校升旗隊的一員,她展現出優秀的領導能力和團隊合作精神,在升旗隊的工作中發揮著積極的作用,表現備受讚賞。她積極參與學校舉辦的國民身分認同活動,通過了解中華文化,增強對祖國的認識。她以積極的態度鼓勵其他同學多了解祖國的歷史、文化和價值觀,並且以身作則,成為同學們的榜樣。
此外,伍穎樺還擔任學校的風紀隊長職務。作為風紀隊長,她負責維護學校的校紀校風。她以盡責的態度履行職務,盡力完成各項工作。她能有條不紊地處理問題,展現出了優秀的領導才能和組織能力。
伍穎樺在多個方面表現卓越,她的優秀表現和積極的態度值得表揚和鼓勵。
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