恒生大學近年積極推動多元文化共融，少數族裔學生人數持續增加，巴基斯坦籍的Sabiha Marium就是其中一名學生，她剛升讀大學時，也花了一段時間才能適應校園生活，更曾因爲自己是少數族裔的身份感到尷尬，第一日上學時，躲在學校廁所約半小時，不敢出來。但現在的她已逐漸融入恒大生活，甚至成爲由非華語及少數族裔學生成立的EM-Power計劃主席。
記者 鍾綽盈
就讀金融及銀行學二年級的Sabiha Marium是香港土生土長的巴基斯坦籍學生，亦是EM-Power主席。EM-Power是由一群恒大非華語及少數族裔學生所成立的學生主導計劃，冀加強校內非華語學生之間的聯繫，以及推廣多元文化共融，並在2022年舉辦第一個線上交流活動。
Sabiha表示，EM-Power團隊會舉辦不同的多元文化共融活動，例如講座、VR遊戲、文化之夜、國際嘉年華等。她更指出，之前兩年的活動都只是為少數族裔學生而設，但他們希望加強本地生、内地生和少數族裔學生的交流，所以今年希望邀請其他學生加入他們的群組。
須花時間融入校園 溝通有困難
看似甚為適應大學校園生活的Sabiha，原來升讀大學時，也花了一段時間才能融入校園生活。她表示，「第一天進來（恒大）很尷尬，因爲我穿著傳統（服裝），全部本地生不停看著我，然後我不知道怎麽辦，就藏在廁所大約半小時，看到其他人走了，我才出來。」後來，她漸漸明白，這些目光只是因為其他人對於不同文化的認識不夠，或出於好奇而已。隨著時間的推移，加上校方各項的支援，Sabiha逐漸融入了恒生大學的生活。
問及少數族裔學生在恒大生活的困難，Sabiha表示，最大難關是食物的問題，校園內餐廳提供的膳食，未必能配合他們的飲食文化，「同學通常不吃午餐，或者帶飯、吃零食」。
另外，雖然Sabiha能操粵語、英語及普通話，但不是所有少數族裔學生都跟Sabiha一樣。她指出，某些少數族裔學生會有語言及溝通方面的困難。因此，作爲EM-Power主席的她與團隊會舉辦一些國際嘉年華，增加不同地方學生的交流。她表示，最受本地女生歡迎的是源自印度的Henna手繪活動，她希望這些活動能讓其他同學認識到不同的文化。
恒大加強支援 鼓勵多方面發展
為推動校內多元文化共融，恒大近年加強對少數族裔學生的支援，並鼓勵他們作多方面發展。恒大本學年有6000名學生，非華語學生佔90人，較上學年的57人，增加約6成。學生事務總監張佩思表示，爲了解決少數族裔學生飲食問題，學校正嘗試增加素食食物，並於今年9月開始引入新的素食餐飲承辦商。
恒大青年可持續發展領袖研習所職員及大學住宿書院導師黛雅（Bakar Fariha Salma Deiya，Barbie）補充，他們也建立了全少數族裔學生的Whatsapp群組，並在深水埗找到其中一間配合到少數族裔學生飲食文化的餐飲承辦商，只要達到最低的訂單要求，就可以送餐到校園内，供少數族裔學生進食。
學生事務處設多元共融團隊 助學生求職
除了飲食支援，張佩思表示，隨著學校非華語學生增加，學生事務處設有多元共融團隊，為EM-Power提供硬性及軟性支援，例如給予活動建議、場地支援、金錢支持等。對於少數族裔學生就業問題，張佩思表示，團隊亦會協助少數族裔學生了解本港就業市場以及教導如何寫履歷，希望協助他們在畢業前有更多準備。
此外，張佩思表示，恒大亦有運動體育上的支援。與Sabiha同為巴基斯坦籍、恒大專業會計學工商管理四年級學生Rana Muhammad Shoaib自小熱愛板球運動，去年更代表香港出戰杭州亞運板球比賽。Rana表示，他雖然不諳廣東話，但透過板球運動認識到許多本地同學，藉此互相了解彼此文化。張佩思指，熱愛運動的Sabiha和Rana分別將閃避球及板球帶進校園，學校亦協助他們成立團隊參加比賽，例如近期已成立板球隊，最近也在大學聯賽取得冠軍。
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