近年有特殊教育需要(SEN)的學童人數隨年攀升，為發掘這批學童的才華和協助他們融入社會，早前領展透過與社福機構和社會企業合作舉辦「你畫你本身的傳奇」項目，協助居於屯門石壁宿舍的SEN學童透過繪畫表達個人心聲，並將畫作製成繪本於旗下商場展覽，以培養學童的自信心，連繫社會。
「你畫你本身的傳奇」項目計劃透過培訓大學生領袖擔任「小編」、策展及繪本製作的工作，再由他們協助10位8至12歲，居於屯門石壁宿舍的SEN學童通過繪畫表達個人心聲。學童創作的繪本早前於6月時，在領展旗下天水圍天澤商場中展出，一眾學童更在場分享創作心路歷程。
從想像到實踐 畫出無窮創意
其中一位參與項目的學童智勇，在來自嶺南大學的學生義工張駿杰（Vincent）帶領下擔當說書人，為社區兒童分享他所創作的《咬一口地球》。
智勇表示，他創作的故事主角菜鳥是以他自己為原型。他與菜鳥同樣喜歡吃零食，亦喜歡與其他人分享。眼見今次可以將繪畫的成果在社區商場展出，如同菜鳥分享零食一樣，將故事分享給街坊閱讀，他感到十分開心和滿足。
Vincent則表示，項目除了讓他學習如何成為一名「小編」，管理社交媒體專頁外，亦讓他更了解SEN學童的學習需要。Vincent分享﹕「例如給指示予智勇時，要清晰、簡潔，逐個步驟說明，讓他們容易理解。」他又認為，展覽有助社區通過繪本更直接了解SEN學童的內心世界，並提升社會對SEN學童的認知和關注，為共融社會作出貢獻。
與SEN學童同行 嶺大生冀建共融社會
另一位分享繪本的學童Martin性格內斂靦腆，但對音樂有濃厚興趣。因此，他將自己對音樂夢想的熱誠投射在繪本《正面與負面》裏。故事的主角魔鬼被天使打敗後，最終得以擺脫邪惡的身份，成為人間著名的歌手，盡情地在舞台上歌唱，享受他快樂且正面的新生。
指導Martin完成繪本的嶺大學生何卓熹（Hohei）在過程中亦有深刻體會。Hohei分享﹕「我還記得第二次教Martin畫畫時，沒有經他同意就把繪本打開來閱讀，Martin不樂意的反應讓我明白到與SEN學童相處時需要耐心，與他們建立信任後才能更容易相處。」
「Martin繪畫封面時十分認真專注。眼見他的用心，我覺得這個項目不但給予他寶貴的機會表達內心世界，亦發掘他的繪畫潛能，讓我可以欣賞他細心的一面。」Hohei補充說。Hohei認為，社會現時仍然對SEN學童有不少誤解，而消除標籤的最好方法就是直接了解他們的內心世界。他指出，透過在商場設立閱讀空間，並以繪本作為直接渠道，有助大眾了解和關懷SEN學童，並看見他們的能力。
推動社區慈善及社區參與項目
「愛．匯聚計劃」是領展旗艦慈善及社區參與項目，今年踏入10周年，因而特別推出「創匯聚」項目，目的是為社福機構、社會企業及社會創新組織提供跨界別平台，共同探索協作方案，鼓勵各方善用各自的專業、資源及創意，推動青少年培育項目發展，為社區創造更大價值。而今次「創匯聚」勝出的項目為「你畫你本身的傳奇」，由領展與社福機構香港學生輔助會，以及兩間社企 —StartChing Limited及滾動的書有限公司合力構思。
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