2024中學文憑試（DSE）早前放榜，今年共誕生10位狀元，分別來自8所中學，分別是聖保羅男女中學、喇沙書院、香港中國婦女會中學、聖若瑟書院、英華女學校、英皇書院、拔萃男書院及香港培正中學，其中來自聖若瑟書院的超級狀元廖俊翔，更是該校首位文憑試狀元。
《星島教育》特別專訪了廖俊翔，了解他的學習心得。在中文、英文、數學、化學、生物、經濟及數學延伸部分單元二取得5**的廖俊翔，小學時就讀中文小學，他指升中時面對校內的全英語環境，一度感難以適應，需慢慢調校；此外，他視一位科學家為偶像，並視他為榜樣。以下有關聖若瑟書院超級狀元廖俊翔的10件事，告訴大家超級狀元是怎樣煉成的。
DSE狀元專訪｜關於聖若瑟書院超級狀元廖俊翔的10件事
1．廖俊翔畢業於藍田的聖公會李兆強小學，升中時面對聖若瑟書院的全英語環境，一度難以適應，需慢慢調校。
廖俊翔小學就讀於藍田的聖公會李兆強小學，該校雖然屬地區名校，但始終是中文小學，坦言升中時因不少科目以英語教授，一度難以適應。「特別是口語能力，是比其他同學left behind(落後)，所以會感到有壓力。」他憶述當時有些同學在課堂以外，都選擇以英文溝通，但當時自己的英語有口音，也不流利，所以自己也會想方法改善。
「最主要都是不要害怕以英語交流，如常常擔心被別人取笑，一定不會進步。」 廖俊翔說校內的學習氛圍好，大家也會從錯誤中學習，自己也會聽其他同學說英語的口音，從而提升口語能力。另外，他喜歡看足球，最喜歡英超球隊車路士，故會透過看球賽和英文報導，提升英文能力。
2．父母不會給予讀書壓力，唯自小會打穩其學習基礎；考DSE期間，也給予廖俊翔很多鼓勵說話，陪他前行。
廖俊翔透露，父母在幼稚園至初小時期，已為他打穩學習基礎，例如母親要他每天要記少少英文單字，以及耐心教他基本的數學知識，讓他明白背後的概念，打好學習基礎。「當時可能每日讀5至10個生字，循序漸進的，我自己也喜歡，並不是要背字典，否則這只會窒礙小朋友的學習興趣。」
此外，在考DSE期間，父母也給予很多鼓勵說話，即使考中文前，廖俊翔因緊張而整晚失眠，母親也整晚陪他傾談，「最後我真的一分鐘也未能睡，她也鼓勵我說，指這個可能是上天給我的考驗，只要我咬緊牙關，用盡最後一口氣考好試，仍有希望考得5星星。」父親也曾鼓勵他，無論考得如何，父親也以他為榮，就是這些生活的小細節，讓他應考時不會有太大壓力。
3．廖俊翔指中學學習生涯並非一凡風順，中三時由於科目增加，未能掌握學習技巧，包括物理科和其他需大量背誦的科目，因此成績有所倒退，一度感氣餒，需調整心態出發；而他考文憑試前，最擔心的是中國語文科，因考試常出現作文離題的狀況，故有時要靠 「腦作」（腦內構思作文）練習。
廖俊翔指自己喜歡看書，也會看中國文學作品，認為自己的文筆不錯，奈何未必太掌握中文考試作文的要求，有時更出現離題狀況，老師也曾給予很低的分數。為了克服這個問題，廖俊翔只好不斷搜集作文題目試作，當時間不夠時， 就在腦內構思其起承轉合，以及每段有甚麼內容，才可緊扣題目，從而練習寫作技巧。
他又提到，考中文時因精神狀態不佳，形容考卷一時是用盡最後一口氣去考；考卷二時，可能因太疲累，未能發揮到最佳狀態，故卷二最終只取得5級，幸好卷一有5星星，最後中文卷整體也取得5星星。
4．視中大醫學院副院長盧煜明教授為偶像，盼以他為榜樣。
廖俊翔說自己的偶像是香港中文大學醫學院副院長(研究)盧煜明教授，他也是聖若瑟書院的校友，自己曾在一些學術活動遇見他，知道他為人親切。最重要的是，廖俊翔欣賞盧煜明教授不斷求進步的精神，追求前人做不到的事情，促進社會進步。
除了科研之外，盧煜明教授也很留意時事和關心年輕人的發展，例如積極發聲，會提出政府如何做，才可幫到年輕人到大灣區發展，或投身創科行業，因此很欣賞這位師兄。
5．廖俊翔有補習，包括理科和中文。
不少文憑試狀元都有補習，廖俊翔也不例外，但並非中學六年都有補習，只是希望某些科目在文憑試「衝星星」，於是嘗試跳出校內老師的教學框架，讓自己有多個角度和多些資源練習。「有多些機會練習，鞏固自己的狀態都很重要的。」
6．廖俊翔最喜歡的文學作品是白先勇的《臺北人》，從而提醒自己不要沉溺於一時的成功。
廖俊翔喜歡看書，最喜歡是白先勇的《臺北人》。他指自己中四時讀這本書，認為該書帶出不要沉溺於過去，必需向前望的訊息很有意思。他解釋《臺北人》書中的人，就是戀棧在內地的榮華富貴，到臺北時顯得生活窮困潦倒。「任何光輝不是永遠的，必需move on（向前行），才可貼近社會。」當引申到自己，也是很好的提醒和啟發。「好像這刻我取得狀元，如我只沉溺於這刻的成功，並非好事，因拉長人生來看，其實是很小事。」
7．廖俊翔曾是聖若瑟書院中文辯論隊隊長，認為學校的全人教育，也有助他成為文憑試超級狀元。
廖俊翔表示，聖若瑟書院有不同課外活動，給學生全面的發展，例如他曾是中文辯論隊的隊長，培養到他溝通技巧和領導才能。他透露自己曾參與過三年星島辯論比賽，最佳名次為季軍；此外，他也是校內義工服務團的執委，讓他參與社會服務，培養他不同的能力。另外，本身已考得鋼琴演奏級第二級（Distinction）的廖俊翔，也曾為校內的合唱團作伴奏。事實上，廖俊翔可說動靜皆宜，他也喜歡運動，包括足球、乒乓球及游泳，但主要是興趣性質，並非校隊。
8．讓聖若瑟書院有「零的突破」，是廖俊翔成為文憑試狀元其中一個動力，也是送給校長黃婉芬的退休禮物。
廖俊翔表示，想在文憑試成績取得好成績，最大的動力是來自希望大學可入讀心儀課程，走自己想走的路。然而，他也不否認想成為聖若瑟書院首位文憑試狀元，也是他取得好成績的動力。「有好幾個原因，第一是勉勵師弟。聖若瑟書院在過去13年都未曾出現文憑試狀元，究竟聖若瑟的學生是否沒有能力？或有魔咒不能出狀元？但我現在卻可向師弟說明，聖若瑟書院的學生是有能力取得好成績，只是過往有些師兄因運氣或狀態欠佳，未能成為文憑試狀元。」
另外，廖俊翔指聖若瑟書院的老師，都犧牲了很多課外時間，為他改作文或解答課後問題，考得好成績也是想報答老師，不想辜負他們的付出；此外，校長黃婉芬也常幫助學生，故希望自己成為聖若瑟書院首位狀元，也可作為校長退休的禮物。
9．升中始培養對科學興趣，課餘喜歡打機。
廖俊翔表示升讀中一、中二後，由於聖若瑟書院有系統的科學課程，讓他慢慢喜歡科學，並喜歡看科學相關的課外書以及展覽。他笑指自己中四時也是「死線戰士」（Deadline fighter），成績並非太滿意；中五時開始受校內同學及學習氣氛所影響，並反思自己學習態度，故開始「發力」，下課後不單會整理學習內容，更會預習，因此成績有所進步。他坦言自己也喜歡「打機」，甚至在學習假期時仍會「打機」，但會確保自己在完成溫習後，覺得進度理想，才 「打機」放鬆。
10．計劃留在本港讀醫科，為香港服務。
廖俊翔計劃在本地讀醫科，他指除了能力可配合外，還因為有見香港的醫生人手短缺，認為有能力的人，應留在香港這片土地，幫助有需要的人。
DSE狀元專訪｜廖太育兒心得
廖俊翔來自一家四口的普通家庭，除了父母，還有一位9月將升讀中五的弟弟。對於家中誕生了一名超級狀元，廖俊翔說由於有感自己考得普通，故一直向家人表示抱歉，對他們說成績可能令他們失望等等，然而最後放榜原來考獲7科5**及公民與社會發展科達標的佳續，都是大家的意料之外，故感到喜出望外。
廖俊翔母親向《星島教育》表示，兒子在孩提時代會花較多時間培育，讓他接觸不同事物，尋找興趣，但不會過份催谷。「兒子讀幼稚園的時期，會抽比較多時間陪伴他，例如背一些簡單的單詞，然後在各個生活的層面給他講基本知識；等到他讀小學時，就嘗試給他不同的培訓，讓他找到自己的興趣和愛好。」
廖俊翔憶述，母親不會強逼他要背懂某個數量的單詞才可休息，避免打擊他的學習興趣；在升讀小學後，也曾為他報讀不同的興趣班，例如奧數班、彈琴等，目的是讓他接觸不同事物，發掘興趣，培養思維，但強調興趣班數目不太多，讓他有足夠時間休息。
文：陳艷玲
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