為讓學生自主學習，浸會大學上學年起推出自訂主修課程「文理及科技學士（榮譽）自訂主修」，集合跨學科及個人化等元素，讓學生自訂一項感興趣的社會議題為主修，並邀請校內學者擔任導師，以「一對一」形式指導完成研究報告。本學年有首批學生展開自訂的主修，其中，二年級生鄺國昇接受本報專訪時表示，有見近年人工智能（AI）發展急速，遂自訂主修「數碼文化與媒體科技」，冀探討AI在廣告業的應用。
記者 盧嘉潁
浸大推出四年制「文理及科技學士（榮譽）自訂主修」課程，容許學生按個人興趣及發展路徑，為自己的主修科目訂立名稱，並自由選擇修讀中醫學院以外各個學系的課程。學生在首年修讀6學分的「跨學科指導研究」課程，隨後選擇感興趣的社會議題深入探究，並邀請校內學者在二年級開始擔任「一對一」指導導師，完成該議題的研究報告及跟進學習進度。在新學年，課程將設有約15個學額。
跨科學習成趨勢
課程主任張引接受本報專訪時表示，近年跨學科學習成為全球高等教育界新興的學習模式，外國大學如史丹福大學、東京大學等相繼推出跨學科或個人化主修課程，本港亦需趕上學界發展。他續指，自訂主修課程比傳統學科更看重學生的時事觸覺，「我們需要學生自行識別現實的社會問題和全球挑戰，從中分析自己需要哪些學科的專業知識和技能。」
該課程今個學年有學生就傳播、金融等範疇展開其自訂的主修研究。面對近年AI迅速發展，由張引負責指導的課程二年級生鄺國昇自訂主修「數碼文化與媒體科技」，探討AI如何影響廣告產業及提升廣告的創意，期間修讀新聞及傳播等範疇的課程。
鄺國昇向記者表示，一年級暑假時曾到本地一間數碼營銷公司實習，發現同事會運用AI製作廣告拍攝草圖，「以往他們要逐格畫，現在有AI幫助下，大大提升製作效率。」他期望以論文闡述AI在廣告行業的應用，藉以呼籲大眾善用AI提升工作效能，「AI剛面世時，大眾皆認為它是人類的競爭者，但其實人類應使用AI提升自己的工作效率，不用害怕它。」
鼓勵畢業生創業
張引補充指，AI近年成為熱門的關鍵字，但甚少人探討業界使用AI的情況，以及反思AI對人類創造力的影響，未來會協助鄺國昇通過實習、本地及海外考察活動等收集研究數據。至於學生畢業後的前景，張引認為課程壯大學生對社會的好奇心，因此鼓勵學生創業，通過產品或服務，回應社會變化。
