比較英國公立學校和私立學校，筆者認為兩者的差距並不在於成績，而是在於成績以外的技能。其中一個例子就是孩子們的口才，包括言談間的自信和辯論技巧。私校的教學方式不僅注重學術表現，還強調辯論和口語表達技巧的培養，這些對於未來的職場和大學生活至關重要。
私校以辯論和口才訓練聞名，學校不僅在課堂上注重學生的口語表達，還專門為教師提供培訓，教導他們如何在課堂中有效引導討論。所有9年級學生（13至14歲）都必須學習修辭學，進行公開演講並參與辯論。有些私校還設有辯論社和模擬聯合國活動，學生在這些活動中可進一步練習公開演講和辯論技巧。
然而，與私立學校相比，公立學校在資源和時間方面存在明顯的限制。根據Sutton Trust的一項調查，超過半數的公立學校教師表示，他們缺乏時間和培訓來教授口才和生活技能；而公立學校設有辯論俱樂部的比例僅為18%，遠低於私立學校的53%。此外，許多公立學校的班級規模較大，課堂討論不易深入。
政府政策配合
為彌補這些不足，公立學校可借鑑私校，設立辯論俱樂部並提供專業的口才訓練。培訓教師如何有效引導課堂討論，這有助學生發展批判思維和口頭表達能力。事實上，已有部分公立學校開始推行類似的項目。例如，倫敦卓越學院（London Academy of Excellence）已設立專門口才訓練課程，並取得了積極效果。有些學校亦展示了如何將口才訓練融入整個課程體系中，從6年級到7年級，一直持續到高中階段。這種方式能夠幫助學生在日常學習中，積極使用語言表達想法，培養自信和溝通能力。
目前，英國政府已表明希望將口才能力嵌入所有學校的課程中，並作為一個教育優先事項。未來的課程和評估改革預計會加強這一方向，這對於公立學校很重要，可以抓住這一契機來強化學生的口語訓練。
在未來的教育改革中，學校應積極探索如何讓每個學生都能受益於口語訓練，培養他們自信表達的能力，這將是促進學生全面發展、提升未來競爭力的關鍵一步。
文：英國Leo老師
「Oh!爸媽」授權轉載
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