資深教育工作者 Alan Poon（潘柏麟）今年獲頒發「最佳社區教育工作者大獎 — 頭條 No.1 大獎 2022」，編輯委員會表揚他過去多年的社區教育工作。
Alan Poon 表示，這個獎項彷彿比他從前獲得的特別：「記得從前獲大專院校頒贈教學獎時，我都會覺得感恩，那是對自己該年度在院校教學表現的讚賞。相信今年這個獎項更令我難忘，因為這紀錄了自己十三年在社會不同角落的教育工作。」有報導不時指出香港僱主不滿意僱員的英語水平，這也是 Alan Poon 積極在社區廣泛進行教育工作的原因：「我的前輩經常提及 social impact，大家也明白許多香港人希望改善英語水平，從而增強職場競爭力和國際交際能力。坦白說，自己在行業已經踏入資深的階段，故希望增加自己的影響力，不僅在個別院校的班房進行教育工作，還可以在整個社區廣泛推廣英語，我時常說，『to make a world of difference』是我的座右銘。」
教育與科技
驀然回首，Alan Poon 多年來重視社區教育，積極參與不同公共事務，如定期在大學和其他機構演講，擔任辯論、演說比賽的評審，出任公營、商業和慈善機構的英語顧問，也是大學、中學、小學的校董和獎學金評委等。同時，他深信傳媒的力量，多年來定期為不同媒體撰寫教育專欄，近年更在不同網絡社交平台教授商業英語、探討英語教育。Alan Poon 指，這一代的年輕人成長於充斥電子產品的時代，對於教育而言，科技已是不可或缺的元素：「近年在網上學習已經成為大眾的習慣，這是學習趨勢，我不得不把社區教育的方式加入線上模式，只在實體講座演講看來是不足夠的。因此，近年我在大眾常瀏覽的 IG、Facebook 和 YouTube 平台舉行英語教學直播，有時更聯同形象健康的網絡紅人做直播節目，目的是希望以互動的形式，與更多人分享語言知識和學習經驗，很高興每次直播時觀眾的反應也不錯。」
新經濟下的 O2O 教育模式
另一方面，近年網課火速盛行，Alan Poon 開始線上線下推廣英語：「我還深信面對面的互動會令許多人印象更深刻，其實網課和實體課可以並行，現在自己和一些機構達到共識後，開始實行 O2O（online to offline）的教育模式，把工作坊分為線上線下兩部分：由於理論和知識為主的部分多由講者一人演講，故我選擇先用線上形式傳送資訊，嘗試增加大眾對課題的興趣，這是配合許多人現時的自學習慣；若觀眾反應不錯，便會隨即安排實體工作坊，以面對面互動的形式鞏固他們的知識應用能力。」
Alan Poon 補充，近年科技迅速發展，教育內容亦因而需要調整，他認為教育工作者應及時看到未來社會的需要。在社區教育工作，他除了保留一直受歡迎的課題，如求職英語、英語通病等，亦開始注入新經濟、跨學科的內容，如社交媒體傳意、公關英語等，並多與大眾討論多媒體的文案，希望讓更多人能善用國際語言，應對現今和未來社會的需要。
問及自覺在行業成功與否，Alan Poon 說：「我認為談及教育工作者的個人『成功』意義不大，教育界的主角其實是學生。當我看到別人進步，或別人告訴自己愛上課題，我覺得已經是成功了。我每天也會盡力，希望整體而言，自己是稱職的前線教育工作者和教育管理工作者，希望六十歲時仍能繼續實踐社區語言教育。」
「最佳社區教育工作者大獎 — 頭條 No.1 大獎 2022」得獎者 Alan Poon。
